原标题：向校园霸凌说“NO” 法律守护“少年的你”

校园霸凌一直以来都是社会各界高度关注的话题，那到底什么是校园霸凌？又该如何防范？

声音 学生和家长对校园霸凌都有自己的认识

“我觉得校园霸凌就是故意去欺负别人，让别人感到痛苦和害怕，我身边就发生过，一名同学被其他几个人围着嘲笑和推搡。”学生习梓豪说。

在学生刘玥彤看来，校园霸凌就是用很难听的话去骂别人，故意排斥某个人。

“校园霸凌就是不平等地对待某一名同学，用各种方式欺负人，我自己就曾经差点被几名同学欺负。”学生田晋铭说。

采访中，部分受访学生表示曾目睹或听说甚至是亲身经历过校园霸凌。在孩子们眼中，校园霸凌一般指的是打、骂、侮辱、恐吓等行为，但在家长看来，校园霸凌的定义更为广泛。

“我觉得除了肢体暴力，像长期的语言攻击、恶意造谣等都属于霸凌。”家长张梦洁说。

家长陈华仙则认为，校园霸凌行为有很多种，比如强迫别人做事、在网上诋毁同学等。

家长田兴毅表示，像在学校拉帮结派、孤立同学、性骚扰这些行为，都是校园霸凌。如果孩子涉及霸凌，他会自己先了解清楚情况，该教育就教育。

富源县公安局治安管理大队副大队长袁亚飞介绍，校园霸凌可能发生在学校内，也可能发生在学校外，通常为学生之间一方单次或多次蓄意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱等行为，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害。

袁亚飞介绍，从近年来发生的一些案件来看，引发校园霸凌的因素很多，如家庭教育偏差、学校教育缺位或学生被社会不良风气影响等。当然，也存在一些主观因素，如青少年自身的性格问题等。部分学生在遭遇校园霸凌时，通常会选择沉默。

调查 家长和老师在日常生活中应给予孩子足够关爱信任

那么，在日常生活中，该如何培养学生保护自己、预防霸凌的能力，让孩子敢于开口向家长和老师求助呢？

记者了解到，面对校园霸凌，在被害人孤立无援时，如果旁观者不敢发声，无疑会助长校园霸凌者的气焰。为破解这个难题，在云南多所学校内，都设置了“悄悄话信箱”。

曲靖师范学院附属小学专职心理健康教师山文靖认为，防范校园霸凌，需要家长和老师在日常生活中给予孩子足够的关爱和信任，让孩子明白他们始终是被支持的，也要教导孩子正确识别什么是霸凌行为。

山文靖说，收到孩子的求助时，老师和家长首先要认真倾听孩子的诉说，给予他们充分的情感支持和安慰。同时，要及时采取行动，与涉事相关人员沟通，解决问题，并对霸凌者进行教育和引导。此外，还要持续关注孩子的心理状态。

校园霸凌的影响不可忽视，往往会带来很多负面结果，家长要注意观察孩子的日常行为，若发现孩子出现异常情况，一定要谨慎处理。

释法 我国对未成年人合法权益予以多层次多维度的保护

北京德和衡（昆明）律师事务所律师黄玺认为，保护未成年人，是政府、学校、家庭、社会各方的共同责任。我国已经构建了包括《中华人民共和国未成年人保护法》《未成年人网络保护条例》《儿童个人信息网络保护规定》等在内的法律法规制度体系，对未成年人的合法权益予以多层次多维度的保护。

2021年6月1日，修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》施行，该法分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、法律责任和附则，共9章132条。

2024年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过了关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定，并将第九条修改为“各级人民政府应当重视和加强未成年人保护工作。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，负责未成年人保护工作的组织、协调、指导、督促，有关部门在各自职责范围内做好相关工作。”

此外，今年1月1日起正式实施的《未成年人网络保护条例》，围绕网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等重点内容，对不同主体的权利和义务进行了确定和细化，是我国出台的首部专门性的未成年人网络保护综合立法。

“这些法律法规的完善，足以看出我国对未成年人保护的重视，我们对未成年人的保护应该始终坚持以预防教育为主、警示惩戒为辅，关爱未成年人，呵护祖国的花朵，让法律为未成年人撑起一片蓝天。”黄玺表示。 本报记者 李艳